1.有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(　　)。

A.连续性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

【答案】C。解析：各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。

2.根据学习的定义，下列属于学习的现象是(　　)。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛织网

D.模仿电影中人物的行为

【答案】D。解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

3.奥苏贝尔认为学生的学习主要是(　　)。

A.有意义的发现学习

B.机械的发现学习

C.有意义的接受学习

D.机械的接受学习

【答案】C。解析：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

4.场独立型概念的提出人是(　　)。

A.卡特尔

B.威特金

C.吉尔福特

D.列维托夫

【答案】B。

5.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是(　　)。

A.自然观察法

B.实验室实验法

C.两难故事法

D.对偶故事法

【答案】C。解析：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。