1.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了身心发展(　　)的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

【答案】D。解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。

2.桑代克的学习理论被称为(　　)。

A.尝试一错误说

B.认知一发现理论

C.联结一认知理论

D.有意义接受学习论

【答案】A。解析：桑代克的学习理论被称为尝试～错误说。

3.目前研究男女的性别差异的基本结论之一是(　　)。

A.男优于女

B.男女总体水平大致相等

C.女优于男

D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

【答案】B。

4.下列策略中不属于精细加工策略的是(　　)。

A.举例

B.类比

C.提问

D.画线

【答案】D。解析：画线属于复述策略。

5.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?(　　)

A.强迫性洗手

B.强迫性计数

C.刻板的仪式性动作

D.强迫性自我检查

【答案】D。