积极推动家庭教育列入基础公共服务体系，争得项目资金适用，规定教育管理体系加速开发设计家庭教育指导指南和家庭教育院校指导指南。可以看得出，适用家庭教育是新时代特征下推动教育智能化、基本建设教育世界强国、搞好群众满意教育的关键现行政策起始点。
“家庭教育指导师考试报名时间一般布置在4月、6月、8月、10月和12月,实际考試日期由学生所属的培训学校届时。考试合格后,45天上下可以取得资格证书。”
一、培训教程和讲课內容：
课程内容在包含与家中（亲子）教育息息相关的课程的最新理论和核心理念与此同时，特别是在突显申请注册家庭教育指导师实操需要的个人素质和工作能力的学习培训与练习。培训教程撰写的《申请注册家庭教育指导师特定专用型教材内容》。全部教材内容分成三大控制模块三十八章，总共140多万字。供三个等级的家庭教育指导师课程内容的培训学习：
1、家庭教育的基本知识（50万字符）
（1）胎养、宝宝胎教与优生优育；宝宝聪慧的科学研究
（2）儿童心理健康教育；感情发展困境；青少年儿童个人行为问题与违法犯罪
（3）应考教育；自主创新教育；投资理财教育；就业、学生就业与自主创业教育
（4）情商智商教育；经典励志教育；品行教育；国学经典教育与爱国主义精神教育
（5）感情教育；性的问题与性教育
（6）孝养医护与老年人心理状态教育；老人临终关怀教育
2、家庭教育的实际操作专业技能（40万字符）
（1）蒙氏早教教育专业技能；
（2）社会道德发展教育；心智成长教育；个人行为发展教育；
（3）个人行为更改技术性；全脑开发学习技术；人际交往剖析训练法。
3、家庭教育的基本理论（40万字符）
（1）我国家庭教育学；西方国家家庭教育学；
（2）心理状态社会心理学；发展心理学；心理状态社会发展困境发展趋势；
（3）职业专业技能职业职业道德。
（4）《未成年人保护法》和《治安管理处罚法》等相关法律法规有关专业知识；
（5）家庭教育法律法规汇编、有关专业知识、解疑释惑。
家庭教育指导师的报名条件 1、助手家庭教育指导师（具有下列标准之一者） （1）本职业实习工作中2年以上，经本职业助理级学习培训达要求规范课次。 （2）中等专业学校以上同等学力申硕。 2、家庭教育指导师（具有下列标准之一者） （1）持续担任本职业工作中5年以上，并经本职业初级学习培训规范课次。 （2）专科以上或同等学力申硕并从业相应工作中一年以上者。 3、高級家庭教育指导师（具有下列标准之一者） （1）持续担任本职业工作中8年以上，经本职业高級学习培训规范课次。 （2）硕士研究生以上或同等学力申硕并从业相应工作中一年以上者。 （3）持自己身份证件、毕业证书影印件，电子照片，职业资质评定申请表格。
二、职业概述：家庭教育已变为一个全球性的课题研究。有80%的家中存有着不一样水平的的教育问题，例如：学业成绩差、无学习的方法、翘课厌学、焦虑不安失眠症、考試工作压力、亲子矛盾、出走、上网成瘾、学生谈恋爱怀孕初期、盲目跟风崇拜偶像、信念松散、单亲家庭（或隔辈）教育、恶性事件、少年犯罪等问题。亲子感情与个人行为的疑惑日益比较严重，一些家中因为社会发展生活的节奏加速，释放压力了对孩子的教育，一些父母在教育儿女尤其是独生子的意识和方式 上存有错误观念。极端化重视智商塑造 ，忽略品德教育教育；重视身心健康的照顾，忽略身心健康的教育；重视饲养式的独立发展趋势，忽视普遍社会发展的与人相处；重视主观性愿望的实现 ，忽视教育造型艺术的掌握；重视语言表达传输教育，忽视以身作则的耳濡目染功效。非常一部分爸爸妈妈直到小孩读初中，才觉得家庭教育的必要性。而此刻，很有可能于事无补，小孩的一些坏习惯和不心理健康早已产生。在殴美等资本主义国家，每300人就有着1名家庭教育指导师，全英国有着家庭教育指导师80数万人。家庭教育指导师尽管这般关键，但迄今却屈指可数，在我国的家庭教育指导师现阶段还处在开始环节。
三、家庭教育“院校化”趋向比较严重。家庭教育应当关键对菝子开展社会道德人格特质教育，但很多家庭教育扬短避长，关键移位，变成“第二课堂”、“补习班”，父母则变为院校教师的“助课”。小孩在家中享有不上该有的温馨，对父母抵触。家庭教育“院校化”，变成院校教育的附属或拓宽，家庭教育的管理职能愈来愈发生误差而消弱。
四、在殴美等资本主义国家，平均家庭教育资询的频次高过我国数千倍次，每300人就有着一名家中（亲子）教育指导师，全英国有着家庭教育指导师80数万人，在我国的家庭教育指导师现阶段还刚处在开始环节，具备技术专业素养的家庭教育指导师还不上2数万人，接近7万优秀人才有1名家庭教育指导师，市场的需求极大。据世界各国好几家权威部门预测分析：在我国在以后的发展趋势中最少要50数十万家庭教育指导专业技术人员，家庭教育资询指导领域是在我国新时代极具发展前景，学生就业更为平稳，收益最丰富的有前景的行业（均值资询指导收益为每钟头150-350元），拥有广泛的商业服务发展前途。
