一、单项选择题

1.对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种(　)行为改变法。

A.代币奖励法

B.行为塑造法

C.系统脱敏法

D.肯定性训练

2.掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的(　)才能达到对教学内容的掌握程度。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.水平

3.(　)是使教学有条不紊地进行的重要条件。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程表

4.我国学者廖世承编写的第一本《教育》教科书于(　)年出版。

A.1903

B.1913

C.1924

D.1930

5.以下说法中，错误的是(　)。

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性

B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

6.世界上最早专门论述教育教学问题的专著是(　)。

A.《大教学论》

B.《理想国》

C.《学记》

D.《论语》

7.“教学教育过程最优化”理论的创立者是(　)。

A.马卡连柯

B.巴班斯基

C.赞可夫

D.凯洛夫

8.校园文化的核心是(　)。

A.物质文化

B.学生文化

C.教师文化

D.精神文化

9.心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有(　)。

A.不平衡性

B.阶段性

C.灵活性

D.差异性

10.国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是(　)。

A.教育目标

B.教育目的

C.教育方针

D.教育策略