1、我国现在实施的义务教育的年限是(　　)年。
　　A.十
　　B.六
　　C.九
　　D.十二
　　参考答案：C。
　　参考解析：我国现在实施的义务教育的年限是9年。
　　2、小学教育目的的制定，受制于(　　)规律。
　　A.政治经济文化
　　B.遗传
　　C.儿童身心发展
　　D.教育
　　参考答案：A。
　　参考解析：政治经济制度制约学校目的的确立。
　　3、对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的？(　　)
　　A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
　　B.小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯
　　C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
　　D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
　　参考答案：A。
　　参考解析：本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。自我体验主要是自我意识中的情感问题，发生于学前期约4岁左右，在小学阶段有了较大的发展。自我体验的发展与自我意识的发展总趋势比较一致。小学生自我体验与自我评价的发展具有很高的一致性，自我体验的发展与自我认识、自我评价的发展密切相关。随着小学生理性认识的增加和提高，他们的自我体验也逐步深刻。
　　4、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在(　　)。
　　A.1904年
　　B.1922年
　　C.1949年
　　D.1986年
　　参考答案：A。
　　参考解析：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是1904年。
　　5、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是(　　)。
　　A.坚持人文教育为主
　　B.坚持科学教育为主
　　C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
　　D.要看情况而定
　　参考答案：C。
　　参考解析：人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。
　　6、下列教育形式中属于狭义教育的是(　　)。
　　A.家庭教育
　　B.学校教育
　　C.社会教育
　　D.自我教育
　　参考答案：B。
　　参考解析：狭义的教育是指专门通过教育机构进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，即教育者根据一定的社会的需要与可能，根据受教育者身心发展的规律，在受教育者积极参与下，对受教育者施以有目的、有计划、有组织的影响，使其成为一定社会所需要的人的一种社会实践活动。即学校教育。
　　7、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是(　　)。
　　A.观察法
　　B.读书法
　　C.文献法
　　D.行动研究法
　　参考答案：D。
　　参考解析：考察研究方法的概念。行动研究法：指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的一种方法。
　　8、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为(　　)。
　　A.普及教育
　　B.普及基础教育
　　C.普及国民教育
　　D.普及义务教育
　　参考答案：D。
　　参考解析：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。
　　9、学生的“向师性”所决定的教师职业特点是(　　)。
　　A.复杂性
　　B.创造性
　　C.示范性
　　D.长期性
　　参考答案：C。
　　参考解析：教师职业技能的示范性特点是由学生的向师性和模仿性决定的。
　　10、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是(　　)。
　　A.明朝
　　B.中华民国
　　C.中华人民共和国
　　D.清朝
　　参考答案：D。
　　参考解析：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是1904年，1904年是清光绪三十年。故选D。

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